受新冠肺炎的影响，在线教育在教育、培训行业中所起的作用越来越重要。在线教育平台可以涵盖课程录播、直播上课、一对一答疑到作业辅导、题库搜索、作业批改等教学功能，一定程度上协助广大师生解决无法正常线下上课及培训的问题。与此同时，开发在线教育类平台的企业众多，所推出的在线教育类平台软件也层出不穷，甚至各品牌软件之间还存在相互模仿的现象。鉴于此，对开发在线教育类平台软件的企业来说，只有对在线教育平台进行全面的知识产权保护，才能提高企业的核心竞争力，在市场中立于不败之地。

一、在线教育类平台软件不同层级架构的知识产权保护模式分析

在线教育类平台软件与其他软件产品类似，大致可分为三层架构或者四层架构，根据在线教育类平台软件所使用的开发工具不同，其划分层级也有所区别。本文将在线教育类平台软件分为显示交互层、业务逻辑层、数据服务层、编码表达层等四个层次来进行介绍。

1、显示交互层

显示交互层是指软件产品的交互界面。对于在线教育类平台软件来说，作为用户能够直观看到并能进行互动的唯一层级，显示交互层的交互界面中如果能够体现自身品牌软件与其他品牌软件的差异化设计，尤其创新用户信息输入的方式、界面的设计布局、内容的显示方式等方面，可以更容易地与其他在线教育类平台软件进行区分。有创意的显示交互层设计在一定程度上帮助企业获得用户并增强用户的黏性。

在线教育类平台软件的显示交互层可以通过申请外观设计专利保护图形用户界面（GUI）进行保护；对于交互界面中具有独创性的文字表达、图形、模型、图画、音乐、视频等作品均可以申请登记著作权进行保护；对于交互界面中可以起到识别来源作用的标志、装潢等可以申请商标加以保护。

2、业务逻辑层

业务逻辑层是软件产品宏观上的功能实现过程，尤其涉及软件处理信息的流程、技术手段、实现方案等。对于在线教育类平台软件来说，对软件功能的丰富和完善可以使用户的使用体验更佳，例如通过提高图片或照片中习题的识别效率来提高解题的成功率，并能关联到错题知识点与讲解分析等。

在线教育类平台软件产品的业务逻辑层可以通过申请发明专利保护软件的技术手段、功能实现的方法；也可以通过申请实用新型专利来保护软硬件结合的装置。对于企业不适宜公开的核心技术，还可以通过商业秘密的手段进行保护。

3、数据服务层

数据服务层是软件的底层架构，涉及业务逻辑层描述的流程各环节的具体实现方式。对于在线教育类平台软件来说，稳固的底层架构是功能实现的基础和保障，例如加密算法、图像编辑、通信协议等。

在线教育类平台软件的数据服务层可以采用以申请发明专利保护为主，同时结合商业秘密保护为补充的保护模式。

4、编码表达层

编码表达层即为软件的源代码。在线教育类平台软件的编码表达层可以通过申请计算机软件著作权保护为主，以商业秘密保护为补充的保护模式。同时，为了防止被逆向破解，还可以通过技术手段对代码进行特殊化处理，例如代码混淆、动态加载，甚至可以将核心数据、功能云端化。此外，在线教育类平台软件在代码的开发过程中，如果使用到开源代码的，那么还应当遵守开源协议的相关规定。

二、不同类型的知识产权对在线教育类平台软件保护的侧重点分析

1、著作权保护

对于在线教育类平台软件来说，平台上所加载的在线授课内容、教学课件、授课视频、教材、试题库等是核心数据，可以申请著作权进行保护。在线教育类平台软件的著作权保护分为两个层面：一方面，交互界面中具有独创性的作品受一般著作权保护，例如，老师在直播教学中使用的PPT、口述内容、授课视频、原创或汇编的试题等，具有独创性的部分均可获得著作权保护，比如教材章节选择、顺序编排以及各知识要点和题目的设置上的独创性。另一方面，软件源代码适用《计算机软件保护条例》的规定予以保护。这两个层面不能交叉保护，即计算机软件著作权保护的是具体源代码，软件运行后生成的功能界面及其文字、图标不能作为计算机软件著作权的保护对象。

运营在线教育类平台软件使用到大量作品，作品获得著作权无需额外的登记程序，作品形成即可获得权利。对于提供在线教育类平台软件的企业来说，选择部分作品申请版权登记，不仅可以作为企业宣传，而且作品版权登记证书或者计算机软件著作权登记证书均为具有法律效力的证明文件，可作为打击盗版软件、盗版课程、盗版教材的有力武器，此外，申请版权登记无需经过实质审查，对于企业来说获得证书的成本低、周期短。

2、专利权保护

对于在线教育类平台软件来说，可以通过申请专利来保护在线教育类平台软件产品的功能及实现方案。采用专利权进行保护，可以在法定的期限内对受保护的内容拥有垄断权，而且专利权保护平台软件所包含的技术方案，对于相同的技术方案，即使通过不同的代码、装置实现，仍然可以落入专利权的保护范围。

如前所述，在线教育类平台软件的软件功能的实现方法及底层架构的算法可以申请发明专利，软硬结合的技术方案可以申请实用新型专利，软件的图形交互界面（GUI）可以申请外观设计专利。

特别地，在线教育类平台软件用户的直观感受来源于交互界面，对于软件的图形交互界面（GUI）申请外观设计专利能给企业带来较多的好处，例如外观设计专利相较于发明专利而言，成本低、审查周期短，而且维权时举证难度相对较低。GUI外观设计专利授权后，其他企业不能随意抄袭专利权人的GUI界面，使得专利权人的产品与他人的产品在直观上有着明显的区别，避免他人模仿。

3、商业秘密保护

在线教育类平台软件的核心算法、核心代码可以通过商业秘密进行保护。采用商业秘密保护的，企业无需向官方机构申请、登记、审批，内部建立完善的商业秘密保护体系和内部管理制度即可获得保护。商业秘密保护范围广、时间长，只要是具有秘密性、价值性、保密性的内容即可受到保护。

采用商业秘密形式来保护核心技术对企业的内部管理制度要求较高，需要企业自己建立完善的内控体系。同时采用商业秘密保护无法避免软件被反向破译的问题，如果被反向破译或被泄密后无法再次获得保护。

4、商标权保护

在线教育类平台软件在软件名称、宣传、以及交互界面上可以广泛使用企业的商标或Logo，使得用户将商标与平台软件本身建立密切的关联性，获得较高的知名度以及收益率。笔者查询了排行榜TOP5的在线教育类平台软件公司，专利申请和著作权登记的数量只有商标数量的零头，一方面是因为商标侵权的举证难度较低，另一方面是大量注册商标便于在线教育的宣传。

拥有商标权仅能使得权利人打击未经许可在相同或近似的商品/服务类别上使用相同或近似商标的行为，因此导致权利人需要申请大量的商标来构建防御策略，在相同或近似的商品/服务类别上预先申请与注册商标近似的商标，避免他人搭便车。另一方面还能防止他人恶意注册“亲属”商标的发生，例如，笔者查询到北京猿力教育科技有限公司（小猿搜题APP）除了手握“小猿”、“猿力”商标，还申请了“猿习”、“猿学”、“原力”等“亲属”商标，该公司的商标申请数量多达八百余件，构建了较为完善的商标防御体系。

除了以上介绍的各类知识产权保护模式外，当在线教育类平台软件被侵权时还可从反不正当竞争的角度保护独特的、可识别来源的界面设计，制止他人对交互界面的恶意模仿。

三、小结

综上，对在线教育类平台软件进行有效的知识产权保护需要厘清每个在线教育类平台软件的运行模式、核心算法、独特创意等核心技术，不但需要针对平台软件的各个层级、模块、创意、算法、硬件、设计等分别进行知识产权保护，更为重要的是需要将在线教育类平台软件视为一个整体，充分利用各类知识产权保护的优势，结合在线教育类平台软件的自身特点，制订综合全面的知识产权保护策略。